去年春节前，青龙县茨榆山小学操场上的那场大雪，韩智永到现在都记得特别清楚。“跟城里的学校比起来，那里的教学条件实在是太艰苦了，跟我们小时候差不多”，韩智永感慨道，“站在雪地里，看着孩子们通红的小脸，就像看到了当年还在上小学的自己”。
韩智永心疼这些孩子，“大冬天的孩子们宿舍没有暖气，洗手都是冰凉的凉水，教室光线很差，绘画方面的师资也有限……”这让韩智永相信，他当初决定捐助学校而不是帮助个别学生的想法是对的。
而这一切都源于一场偶遇。2014年秋，在去青龙写生的过程中，韩智永遇到了一个当地辍学的孩子。这个孩子的家庭收入很低，生活条件不好，“孩子的衣服一年都不换一件，虽然不用交学费了，但是家里离学校太远又不方便，孩子还是不去上学了”。通过了解得知，在青龙县，这样的孩子并不是个例，孩子所在的学校同样贫困。作为一个老师，这让韩智永觉得遗憾又难过，总想着能为孩子们做点什么。
写生结束回到学校后，韩智永和大千美术学校的老师们开了一个特别的会，商量着怎么才能更好地帮助这些孩子。“老师们你一言，我一语，最后决定以书画作品慈善义卖的形式来筹集善款献爱心”。在韩智永看来，这是当初能想到的最好的方式，既能发挥大千美术学校的优势，又能让学校的老师和学生都参与进来，“让他们知道自己的作品有价值有意义，能帮助人，在孩子心里种下善的种子”。
经过两个多月的筹备，大千美术学校在当年年底举办了大千九周年慈善义卖活动，“义卖比我们想象得要成功，很多社会爱心人士都积极参与，有些书画作品甚至以出人意料的高价被买走”。在大千九周年的慈善晚会上，大千学校的师生们都特别高兴。一方面，青龙孩子们的善款有了着落;另一方面，“大千孩子们也看到了自己作品的价值，感受到了帮助和给予的快乐，这是最好的爱的教育”。
2015年3月，带着大千师生们的爱心，韩智永和几位老师一同赶往青龙县茨榆山小学和平房子小学，为孩子们送去爱心和善款。简陋的桌椅、斑驳的墙壁以及黑板旁挂着的木质三角尺，同去的老师们有种穿越的感觉，“像是回到了自己的小学时代，看到了自己的童年”。因此，大千的老师们也更同情这些孩子、怜惜这些孩子，总想要给他们更多的帮助和关爱。韩智永了解到乡村学校美术师资十分有限，所以即刻决定为这两所学校无偿提供美术教学方面的援助，为孩子们带去新的画具画法，让他们了解美、感受美、发现美。
每个山里的孩子都会好奇山的那边是什么，想知道城里是什么样的。韩智永发现单纯的美术教学援助还不够，很难满足孩子们对城市和世界的好奇心。经过与两所学校校长商议，韩智永决定带孩子们去一次城里，带他们去大千美术学校上课，去城里的公园写生……让他们认识城市，发现城市的美，看到未来生活的希望。对韩智永来说，这就是美术教育的意义，就是要“让孩子们发现美，看到希望”。
在青龙山区孩子们的眼里，这个韩叔叔看上去跟别的爱心人士不太一样。他穿着领口起了毛的羽绒服，伸出手时还会露出一截磨破了袖口的衬衫，他就像是一直在他们身边的校长一样，亲切又朴实。据韩智永介绍，这就是他平时穿的衣服，去看望孩子的时候他穿的就是这身衣服。“去献爱心，去关爱孩子就应该朴实点，把皮鞋换下来，把领带解下来，干净得体就行”，韩智永觉得，“穿的朴实不是不重视不尊重，而是要让孩子们知道，我们不是高高在上的看望，而是亲切又平等的关爱。因为爱最简单的方式就是平等对待”。
这些年来，韩智永的感悟是，“做善事更要小心翼翼”，献爱心不能只是送去善款和物资，更要关注孩子的心理。“将来孩子们最好能忘了当年是谁捐赠的，只要他记住这种温暖和关爱就好。因为我们去关爱他们不是为了让他们记住我们是谁，而是让他们知道这个社会是充满爱意和善意的，希望他们长大后也能传递这种爱意和善意，这才是我们追求的大爱和大善”。
韩智永的爱意和善意不只传递给了山里的孩子，还传递给了大千美术学校的每一个孩子。为了能让更多的孩子有机会接触美术，大千美术学校会给家庭确实困难的孩子减免学费。大千学校的老师会通过与孩子家长的沟通和日常观察，了解孩子的家庭关系，教育背景。“有的孩子总是妈妈接不是爸爸接，如果是单亲家庭的孩子又确实有困难的，我们都会为孩子们减免学费”。在韩智永看来，这样的关心和帮助特别有必要，因为“得到关心的孩子，他心里就会有爱的能量，他会愿意相信自己，也更愿意帮助别人，爱的种子会这样一代代地传承下去”。
大千世界是美的，是充满希望的。韩智永一直相信，美术就是让人发现这个世界美好的方式，而美术教育影响的不只是一个人、一个家庭，而是一代人。未来，韩智永希望大千美术学校能办到更多的地方，能办到山里去;在离城市远的地方，汽车都到不了的地方，成立大千美术教学点。
韩智永说，未来大千学校会努力在青龙县成立教学点，办公益展览，让那里的孩子都能有机会系统地学习美术，在学习过程中能发现美，看到希望。
